Avui
m’agradaria parlar del SEP, un recurs de suport educatiu impulsat pel
Departament d’Ensenyament de la Generalitat, de caràcter preventiu, que pretén disminuir
el fracàs escolar a les escoles catalanes. Aquest recurs va adreçat a l’alumnat
d’Educació Infantil i Primària amb dificultats d’aprenentatge específiques,
concretament es treballen continguts referents a les àrees de llengües i
matemàtiques. El SEP té la finalitat de contribuir a atendre les
necessitats individuals d'aprenentatge de l’alumnat i fomentar la igualtat d’oportunitats.
El recurs consisteix en la
realització d’hores addicionals de reforç i suport educatiu en horari
extraescolar ja sigui a l’inici o en finalitzar la jornada.
Per
tal de decidir quins alumnes s’incorporen al SEP els tutors proposen quins
alumnes de l’aula mostren més dificultats educatives, posteriorment, des de la
CAD es decideix i prioritza aquells que més ho necessiten.
Aquest
es el tercer curs que es realitza el SEP a l’escola on duc a terme les
pràctiques, i tot i que el primer any la
implantació va ser precipitada i va originar forces crítiques per part del
professorat actualment és un recurs que funciona satisfactòriament i del qual forces
alumnes se’n beneficien.
